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Ancla 1

Unidad   No. III: Responsabilidad Social Ante   La  Problemática   Ambiental

OBJETIVO DE LA MATERIA

El objetivo de esta unidad busca analizar acerca de la responsabilidad social ambiental, reconocer de qué manera las acciones del ser humano influyen en nuestro planeta, de manera positiva o negativa en el medio ambiente. Teniendo como objetivo, concientizar y despertar el interés para poder evitar problemáticas de este ámbito.

Abordamos temas como: 

  • La legislación ambiental, con perspectiva internacional "La carta de la tierra", las leyes nacionales relativas al cuidado del medio ambiente y leyes ambientales en el estado de Tabasco.

  • Acciones individuales y estrategias globales para la remediación, la mitigación, la prevención y trabajar desde las dos escalas. 

  • Conservación de la biodiversidad en las arreas naturales protegidas y los aspectos legales de la conservación. 

  • El modelo del desarrollo sostenible, las características generales y ámbitos de aplicabilidad.

  • Contribuciones de la ciencia y la tecnología al desarrollo sostenible en las energías renovables, manejo de residuos, industria del reciclaje, prevención de la contaminación y el urbanismo.

ACTIVIDADES 

Mapa mental: La carta de la tierra.

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Bitacora col 3

Auto evaluación del estudiante

Actualización del Portafolio en WIX

Al ser la primera ocasión que utilizo la plataforma de WIX para subir mis evidencias de clase, se tuvo que apoyarme de videos en YouTube para poder realizarlo correctamente.

 

Para la empezar a hacer de mi Portafolio de Evidencias Virtual lleve a cabo los siguientes pasos:

  • Añadir mis datos como mi nombre, grado al igual que los datos de la materia Derechos Humano Sociedad y Medio ambiente, al igual que el nombre de las maestra que me imparten las materias.

  • Cree paginas y subpáginas de la materia y las unidades de Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente.

  • En la subpágina de la materia subí la planeación y di una breve explicación de lo que trata la asignatura.

  • Subí mis actividades a cada una de las subpáginas de las unidades al igual que las evidencias, documentos, videos y los links que nos proporcionaron en clases.

  • Escribí las referencias en la página que corresponde.

  • Redacte mi reflexión y grabe el video dando mis conocimientos acerca de la materia.

  • Por ultimo habilite el foro de la materia.

  • Con todos estos puntos concluí las modificaciones de mi Portafolio de Evidencias Virtual (PEV).

Evidencias de (PEV)

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VIDEOS VISTOS EN CLASE

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División Académica De Ciencias Económico Administrativas

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